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2018-12-13 15:04:51

【校园新闻】《创建国际数理高中行动研究》课题展示活动

2018年12月6日星期四上午9时,在建平中学行政楼一楼会议室,举行了市级课题《创建国际数理高中行动研究》阶段性展示活动,上海市人民政府督学许建苗校长、上海市教科院普教所教育科研与学校发展研究中心主任冯明、上海教育科研骨干培训班成员、在建平中学跟岗学习的来自深圳和山东的四位校长、上海市建平中学赵国弟校长以及课题组核心研究人员等70余人出席课题展示活动,本次展示活动由教师发展中心副主任张晓冬老师主持。






学校发展中心主任、课题秘书陆张婷老师,从课题研究内容简介、子课题行动研究、成果与思考三个方面对课题进行了汇报。首先,简要说明了课题的确立的背景、目标、阶段实施情况,以及课题组围绕研究目标确立的五个研究方向,分别是构建符合国际数理高中要求的校本课程体系;科技探究型学生的基本模式;智慧学校文化教育氛围;STEM素养相关联的教师培养模式;STEM素养培养相关的硬件设施建设。然后,分别从学习环境建设、聚焦智慧课堂转型、校本课程开发、学习成长导师制以及国际交流合作五个角度简要介绍了子课题研究的进展。最后,呈现了课题开展以来,所取得的部分阶段性成果。

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冯碧薇老师作为教师代表,分别从STEM 教育的特点、STEM 理念在学科教学中的渗透和STEM 教育实施的意义三个方面结合自己的经验以及案例介绍了学科融合教学中如何渗透 STEM 教育理念。

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来自高二14班赵一帆、陈尔栋同学分别从国际部开设的AP物理课程中理论与应用研究两个方面,结合自身学习、科创和国际交流的经验,分享了国际课程对他们成长的重要影响。来自高三11班顾金仑同学则从生涯发展规划的角度谈了学校开展的导师制、职业生涯体验等活动与指导对他定位、规划、发展方面的重要作用。



最后,上海市人民政府督学许建苗校长与上海市教科院普教所教育科研与学校发展研究中心主任冯明老师分别做了中肯的专家点评。

许建苗校长充分肯定了建平中学在创建国际数理高中的行动研究意义和价值,认为这是对人才培养的要求积极落实,是学校发展的特色,通过课题研究要带动学校发展。许老师给出了三点建议:第一,诠释。要明确国际数理高中的核心概念的内涵与外延,突出研究的主线,指出研究的重点和难点以及预期成效。第二,梳理。在明确核心目标以后,要进一步梳理工作内容以及开展的路径与方法。第三,行动。要强化课题研究对实验性示范性高中的发展意义,要让更多老师、学生和社会力量共同参与探讨与研究,增强学生的社会责任感;此外,创新实验室的硬件环境应进一步更新,能为学生创新素养培养提供优质条件。

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冯明主任回顾了建平三十年改革的历程与成果,高度赞扬了建平中学改革的理念与教育的情怀。同时,他也给出了几点建议:第一,围绕数理高中建设目标,突出数理基础性学科的引领作用,站在更高位的视角看待学科发展。明确数理教育的目标和方式,定位与风格,建立学科分层标准。第二,凸显国际性。要借鉴我外优秀的经验项目和国际课程,积极引进、融入校本化实施。

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(撰稿:刘宏福)

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