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2018-12-13 14:49:09

【校园新闻】深度职业体验,助推学生全面发展:记第105期教育沙龙

近年来,随着我国社会经发展方式的转变,普通高中教育正在步入转型发展的十字路口。普通高中教育对学生到底具有什么价值、究竟该培养什么样的高中学生?这些问题从来都是非常重要和必须解决的。深度职业体验,是建平中学在探索育人模式转变进程中应运而生的行动选择。

 

2018年11月28日(周三)17:45-19:15在建平中学行政楼一楼会议室顺利开展了第105期教育沙龙,本次沙龙的主题是“深度职业体验,助推学生全面发展”。本次教育沙龙由教师发展中心牵头,与课程教学中心合作,共同策划开展,由高二语文组查立老师主持。

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会议一开始,欣赏了2020届深度职业体验活动的回顾视频。接着,学生代表高二3班邢卓航同学作交流发言,谈了他自己及周边同学参加深度职业体验活动的感受。

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然后,围绕深度职业体验如何助推学生全面发展,进行教师微论坛。潘婕、马金鑫、刘玄佛和边辉四位老师,分别从不同的维度,交流分享了对深度职业体验活动的想法。潘婕老师认为教师是学生深度职业体验的主要指导者,教师作为学生深度职业体验的引路人,在学生初入某个行业领域时起到了至关重要的作用;马金鑫老师认为应该注重学生的深度体验而非选择;刘玄佛老师认为学生生涯规划是开展度职业体验的有效保障;边辉老师认为社会融合为深度职业体验提供外部支持。在整个论坛过程中,四位老师不仅从自己的角度讲述了深度职业体验活动的感受,而且相互之间又进行了有效的互动,深入探讨了建平这些年的深度职业体验活动的成效,产生的良好的效果。

紧接着,深度职业体验活动单位的代表、建平实验中学的学生发展指导中心副主任李希老师提了几点她对于职业体验的想法和建议。与会老师也根据自己实际的案例,交流分享各自对于这次深度职业体验活动的看法和建议。

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本次教育沙龙从不同角度对深度职业体验活动课程进行讨论与交流,带给在座各位老师诸多思考,怎么样去完善、改进职业体验,从而达到更好的“深度职业体验”的成效,帮助学生初步确立生涯(学业、职业)定位,建立人生旅途需要的远见和谋略,激发学生潜能,为赢得明天职业与个人完善的幸福奠定基础。

撰稿和摄影:陈研(龚路中学,见习教师)

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